КВН. «Друзья мои, прекрасен наш союз!»

Уча, учимся. Сенека

Цель: закрепить знания учащихся о жизненном и творческом пути великого русского поэта А. С. Пушкина; развивать устную речь учеников; воспитывать любовь к творчеству поэта.

Оборудование: портреты А. С. Пушкина, иллюстрации, книги, рисунки ребят к произведениям Александра Пушкина, кроссворды, составленные учащимися.

Эпиграф:

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.

А. С. Пушкин

В КВНе принимают участие две команды: «Лукоморье» и «Черноморцы».

Ведущий. Никто из нас не в силах припомнить, когда увидел впервые лицо Пушкина: мы начинаем жизнь в окружении пушкинских портретов, нам кажется, мы всегда знали его неповторимый облик. А люди, которые жили в одно время с поэтом, твердили, как клятву, оду «Вольность», послание «К Чаадаеву», нетерпеливо ждали новых песен «Руслана и Людмилы»; люди, ходившие с Пушкиным под одним небом, по одному городу, по одним улицам, могли встретить Пушкина и пройти мимо, не угадать его.

Поразительно разнообразны формы присутствия Пушкина в нашей жизни, в нашем мире. Почти в каждом городе есть Пушкинская улица. И памятники великому поэту воздвигнуты в сотнях городов и сел. Он самый читаемый в нашей стране.

Не счесть уголков, хранящих память о любимом. Он был из неугомонных. Подсчитано, что свыше тридцати тысяч верст «отгулял» он в коляске, то верхом, то в кибитке, то пешком. И каждое из Пушкинских мест священно для нас. Дороги и воспоминания наших земляков, общавшихся с великим поэтом.

Владимир Раевский, Михаил Щепкин, Александр Никитенко – это счастье для нас.

Чем дальше от нас те 37 лет, 8 месяцев и 3 дня, что были отмерены Пушкину, тем пристальнее всматриваемся мы в его жизнь.

Сегодня собрались ученики девятых классов на КВН, чтобы убедиться в том, что достаточно хорошо знают произведения великого поэта, чтобы доказать самим себе, что Пушкин необходим всем.

I. Конкурс «Знакомство».

  1. Название команды.
  2. Девиз.
  3. Обращение к соперникам, жюри и болельщикам. (5 баллов).
  4. Эмблема команды.

II. Разминка.

Из каких произведений А. С. Пушкина взяты строки? О ком идет речь?

Каждой команде на обдумывание дается 3 минуты. (3 балла).

«Черноморцы»

Несчастью верная сестра,
Надежда в мрачном подземелье
Разбудит бодрость и веселье,
Придет желанная пора.

…И царский пир его прекрасен.
При кликах войска своего,
В шатре своем он угощает
Своих вождей, вождей чужих…

Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное ею на меня; она потупила большие голубые глаза; я стал с нею разговаривать, она отвечала мне безо всякой робости, как девушка, видевшая свет.

«Лукоморье»

Он имел именно тот ум, который нравится женщинам: ум приличия и наблюдения, безо всяких притязаний и беспечно насмешливый.

И синего моря обманчивый вал
В часы роковой непогоды,
И пращ, и стрела, и лукавый кинжал
Щадят победителя годы…
Под грозной броней ты не ведаешь ран;
Незримый хранитель могущему дан.

Как у нашей у яблоньки
Ни верхушки нет, ни отросточек;
Как у нашей у княгинюшки
Ни отца нету, ни матери.
Снарядить-то ее некому,
Благословить-то ее некому.

III. Конкурс капитанов. (5 баллов).

Подготовить логически правильное чтение стихотворения «Москва!.. Как много в этом звуке…»

IV. Домашнее задание. (5 баллов).

Нарисовать иллюстрации, по которым можно было бы узнать произведения и героев А. С. Пушкина.

V. Конкурс «Продолжи стихотворение».

«Зимний вечер»

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.

«К морю»

Моей души предел желанный!
Как часто по брегам твоим
Бродил я тихий и туманный,
Заветным умыслом томим!

Представьте, что вы – поэт. Продолжите стихотворение, сочинив четверостишие.

VI. Конкурс болельщиков.

Разгадайте кроссворд. Назовите имена персонажей из сказок А.С. Пушкина.

VII. Инсценировка отрывков из произведений поэта. (5 баллов).

VIII. Подведение итогов.